Jsme škola malá a vlídná. Zastáváme postoj, že pokud se dítě má něco naučit, musí se cítit bezpečně. Následujeme odkaz paní Marie Montessori – jsme místem, kde nevládne bezbřehá benevolence, ale svoboda ruku v ruce se zodpovědností. Škola, kde se méně učí výkladem a více spoluprací, kde ruka je nástrojem mysli. Naším cílem je vést děti k potřebě celoživotního učení a radosti z něj.
Archiv pro rubriku: Učení
Preventivní antigenní testování a trasování ve školách od ledna 2022
Přehledné informace o systému antigenního testování a následných postupech naleznete zde.
Online výuka
V čase uzavření školy probíhá výuka na dálku. Jejími dvěma součástmi jsou a) online lekce přes aplikaci Zoom a b) samostatná práce dětí na zadaných materiálech. Rozvrh online lekcí s časem a skupinou, pro kterou je lekce určena, najdete na výukovém webu Montessori na dálku. Tam se také objevují další průběžná zadání a minitesty. Kdykoli během všedních dnů mají děti nebo rodiče možnost zavolat nebo napsat přes Zoom – když si nevíte rady, potřebujete pomoc nebo konzultaci, určitě se ozvěte.
Nový školní rok
Rozběhl se pěkným tempem, školka i škola se zaplnila dětmi (škola tak, jak už to nepamatuje alespoň 17 let…) a máme všichni plné ruce práce.
Některá opatření je ale nutné respektovat i v našem rodinném společenství. Platí zvýšená potřeba hygieny rukou a důslednost při projevech nachlazení či infekce. Pokud má dítě silnější rýmu, chrapot, kašel, bolest v krku nebo teplotu, je nutné jej nechat doma do vyléčení. Dříve toto bylo dobrým zvykem, nyní je nezbytností. V případě např. týdenní absence u žáků ZŠ je potřeba vyzvednout si zadání pro domácí práci. Platí také povinnost nosit roušku ve společných prostorách školy – u nás se jedná pouze o šatnu a pro rodiče či cizí osoby při pohybu po škole.
Ve škole jsou novinkou pravidelná konzultační úterý. Každé poslední úterý v měsíci je prostor od 14.30 do 16.30 vyhrazen osobním konzultacím (žák-rodič-učitel) na téma prospěchu a chování. Rozložíme tak možnost těchto setkání do průběhu celého školního roku, aby nedocházelo ke frontám a sezením do dlouhých večerů.
Běžný den v Montessori
Ráno začíná úvodním setkáním na „elipse“ – komunitním kruhu. V pondělí bývá delší, když se sdílí zážitky z víkendu, ostatní dny se věnujeme spíš organizačním záležitostem a každé ráno nám také kalendárista představí aktuální datum v češtině a angličtině. No a potom se jde do práce – děti si dle své volby vybírají pomůcky, dokončují rozdělané činnosti nebo se účastní tzv. klíčových lekcí. V těch učitelky dětem podávají „klíče“ k zásadním bodům nového učiva a na ně navazuje další vlastní zkoumání a prohlubování. Děti samy také vytvářejí vlastní prezentace pro ostatní spolužáky na témata, která si zvolí dle vlastního zájmu. Učí se vystupovat, vysvětlovat a obhajovat vlastní poznatky, vést skupinu v doprovodných aktivitách a též přijímat zpětnou vazbu od druhých. Závěr vyučovacího dne patří opakování formou hry a plnění pravidelných služeb.
„Abychom mohli žádat od někoho zodpovědnost, musí mít dotyčný možnost vybrat si, učinit nějaké rozhodnutí.“ (PhDr. Jana Nováčková, CSc., Mýty ve vzdělávání, 2016)
Zářijové výpravy
Září bylo ve škole i školce kromě nového zabydlování se, vytváření pravidel a veškeré ostatní činnosti i ve znamení výprav do okolí. Navštívili jsme tak Rešovské vodopády, poznávali památky města Rýmařov v rámci pokladové hry, zajeli pro knihy do knihovny a spolu s našimi nejmenšími jsme se vydali na farmu v Karlovicích. Učení venku má totiž nesporné výhody – učíte se všemi smysly!
Expedice Pardubice
Ve čtvrtek před vánočními prázdninami jsme se vydali na cestu do vzdálenějšího krajského města – do Pardubic. Brzké ranní vstávání byla snad jediná nepříjemnost dne, dál už jsme si jen užívali: cesta pohodlným vlakem s občerstvením, procházka po historickém centru Pardubic (zámek, hejna pávů na nádvoří a kolem zámeckého opevnění, historické tajuplné uličky, Pernštýnské náměstí s krásnými domy a pomalu se probouzejícími vánočními trhy) a nezapomenutelná výprava do Perníkové chaloupky pod Kunětickou horou. Když ji navštívíte, dozvíte se leccos nejen o mýtech ohledně ježibaby z perníkové chaloupky, ale hlavně o výrobě a tradici pardubického perníku. My vše zažili v poetickém vánočním ladění.
Hravý les v Tylově
Na konci října jsme s dětmi ze školky navštívili Hravý les, který nedávno vznikl v Tylově. Děti objevovaly zvířata, která žijí v lese, různé druhy stromů. Vyzkoušely si stopy některých zvířat obtiskovat do písku. Zkusily si i zahrát na různé druhy dřev na dendrofonu. Nejvíce však zaujal „hobití“ domeček. Strávili jsme tu celé dopoledne, a kdybychom se nemuseli vracet na oběd do školky, zůstali bychom i déle. p. uč. Markéta
Říjen ve školce
Během měsíce října jsme se s dětmi účastnili po dva týdny plaveckého kurzu pro nejmenší v Bruntálském bazénu. V těchto dnech si děti hrou vyzkoušely potápění, jak kopat nohama při plavání, skoky po nohách do bazénu a plavání s dopomocí i v hlubokém bazénu. Na závěr se svezly na tobogánu. Kromě plavání si děti užily mnoho různých aktivit spojených s nástupem podzimu, výtvarné činnosti s barvenými listy, poznávání barev kolem sebe, poznávání různých plodů (kaštan, žalud, nažky). Děti se naučily novou báseň „Podzimní“ a píseň „Říjen“. Poslední říjnový týden děti pracovaly především s Montessori pomůckami. Předškoláci prozkoumávají oblasti jazyka a matematiky, (poznávání písmen a hraní si se slovy, opis slov, počítání do desíti, někteří začali dokonce počítat i dál…). Mladší děti pracují především v oblastech praktického života a smyslů. Na společných setkáních na linii jsme procvičovali pravidla, která vedou k tomu, aby se nám ve třídě dobře žilo a pracovalo. Hráli jsme hry pro rozvoj jazykových dovedností i pozornosti. V tomto duchu budou pokračovat i další týdny až do předvánočního času. Kromě výše zmiňovaného nás čeká během listopadu také příprava na mikulášský jarmark a tvoření různých výrobků.
(p. uč. Markéta O.)
Expedice do Široké Nivy
Středu a čtvrtek posledního týdne v září jsme strávili na chalupě Honzíkových rodičů v Široké Nivě. Počasí bylo baboletní a my stihli spoustu věcí: cestu vlakem a autobusem, procházku do kopce až k chalupě, výborný kotlíkový buřtguláš, pořádnou okružní túru kolem vrchu Špičáku, hru na slepé strážce, schovávanou po cestě lesem a stezku odvahy. Naučili jsme se, že při cestování si člověk musí dávat pozor na svá zavazadla, že žaludy mohou být zelené i hnědé, že každý strom se dá poznat podle listů, že změřit výšku stromu můžeme i bez toho, abychom na něj šplhali, a že když chceme stihnout autobus, je někdy potřeba i skočit přes potok. Děkujeme majitelům za možnost tohoto miniadapťáku a jejich laskavý servis :).
